Каникулы кончились: что делать дальше

Часто родители переживают о том, чтобы ребенок за каникулы не забыл всё, что выучил за год, но с иностранным языком проблема возникает противоположная: как сделать так, чтобы за учебное время не растерять знания, полученные летом за границей в языковой школе.
Хочу поделиться личными наблюдениями и тонкостями, которые помогли мне сохранить язык до поступления в американский колледж. Рекомендации из этой статьи пригодятся студентам и родителям, которые заботятся о перспективах своего ребенка.

Каждый будний день ребенок проводит в школе пять-шесть часов. Неудивительно, что та среда, в которой он оказывается, сильно на него влияет. Это касается не только поведения, манеры общения и интересов ребенка, но и знаний, которые он приобретает. Успех любого обучения зависит от того, насколько психологически комфортно чувствует себя ученик, а в отношении иностранного языка это особенно верно. Между тем, среда, которая создается на уроках в большинстве школ, развитию языковых навыков совсем не способствует.
Английского языка в школе попросту мало: три-четыре урока в неделю. Большие группы, в которых учитель не успевает уделить внимание каждому, принимая тот факт, что даже если преподаватель мотивирован и владеет современными методиками, эффективности от школьного формата вряд ли можно ожидать. Ведь главное условие освоения иностранного языка – практика, о какой практике стоит говорить, если за урок возможность высказаться может достаться ученику лишь пару раз.
Стандартное решение проблемы, которое выбирают родители – нанять репетитора (об этом мы поговорим ниже) или договориться о дополнительных занятиях со школьным учителем. Часто родители останавливаются на этом этапе и сбрасывают все обязанности по изучению языка на репетитора, упуская важную деталь: занятия закончатся, а повод использовать английский так и не возник. В итоге язык не становиться частью свободного времяпрепровождения.

Изучение языка требуется совмещать с практикой. Должен присутствовать вид деятельности, в котором английский будет нужен не как предмет, который нужно «сдать и забыть», а как полезный инструмент, помогающий решить личную цель. Главное, чтобы использование иностранного языка было связано с позитивными эмоциями – чувством достижения и превосходства, удовольствием от того, что узнаешь что-то новое благодаря ему. Для будущих предпринимателей и инвесторов это нетворкинг без границ, доступ к первоисточникам, форумам и глобальным новостям и трендам. Для путешественников это возможность организовывать поездки без посредников и групп, возможность общаться с иностранцами. Если знание языка приносит личную пользу и яркие положительные впечатления, значит мозг работает на усвоение языка и будет этому препятствовать меньше.
Таким образом, практика становится главным мотиватором самостоятельного погружения в язык. Когда мы говорим о подростках и детях, с раннего детства приучайте смотреть контент на английском – это могут быть обучающие мультики, развлекательные каналы на YouTube и прочих платформах, форумы и чаты в дискорде, при условии что ребенок знает главные правила безопасного общения в интернете. Тик-ток и инста, подкасты и аудиокниги, фильмы и сериалы, книги и комиксы, видеоигры, контента полно для всех.
Ориентируйтесь на увлечения ребенка. Вне зависимости от того, чем он интересуется, вы можете показать – знание английского откроет массу новых возможностей. Для любителя компьютерных игр – возможность играть в командные игры и в то, что пока не вышло (а может быть, и никогда не выйдет) на российский рынок, для тех, кто читает книги или комиксы – возможность не дожидаться русского перевода (который часто оказывается неточным).
Многие подростки сейчас интересуются айти-специальностями – хотят научиться программировать, создать собственное приложение или работать в крупных компаниях. Во всех этих занятиях без иностранного языка тоже не обойтись – ведь практически все языки программирования основаны на английских словах, а обучающих материалов по ним на русском языке в разы меньше.

Один из самых главных аргументов, почему детям и взрослым нужно изучать язык за границей или, по крайней мере, в непосредственном общении с носителями языка - это прямой контакт с человеком, мастерски владеющим живой речью. Но пару часов в неделю недостаточно и дорого. Решение - подкасты и общение онлайн. Подкасты это богатый источник информации, откуда вы сможете узнать массу нового, а главное, послушать, как люди пользуются языком для всевозможных целей в беседе. Скажу больше, даже проживая за границей уже несколько лет и учась на тот момент в университете, я заметил, как моя речь стала заметно улучшаться после того, как я углубился в зарубежные подкасты и стал их слушать регулярно. Я смог общаться на сложные темы, был в курсе актуальных американских событий, а моя речь стала более гибкой и быстрой без ущерба качеству, что дало мне преимущество над собеседниками.
В России подкасты получили распространение в последние пару лет, а в англоязычном мире уже давно являются одним из популярных медиа, по сути, заменившим радио. Разнообразие тем практически безгранично – интервью с известными людьми в подкасте Джо Рогана, городские легенды со всего мира в «Lore», размышления о современных технологиях в «Reply All», вариантов тьма.
С точки зрения изучения языка, главное преимущество подкастов – в том, что в них звучит живая речь. Собеседники могут вступить в спор, перейти на другую тему, шутить друг над другом или устроить перепалку. Дебаты и общение на спорные вопросы наглядно вам покажут как собеседники из защиты грациозно переходят в нападение. Поэтому полезнее всего слушать подкасты на «горячие», актуальные темы, где разговаривают не больше двух человек. Это поможет не только научиться понимать язык на слух быстрее, но и усвоить интересные ораторские приемы, емкие фразы, понять, из чего складывается манера речи и как делиться информацией, как уничтожить оппонента или завоевать аудиторию.

Однако это всё пассивные навыки. Просмотр сериалов, чтение книг, подкасты, поиск информации в сети – это потребление контента на иностранном языке, а как перейти к его активному использованию? Ребенок должен не только поглощать информацию на английском, но уметь ей делиться, желательно в живой беседе. Опора на интересы ребенка поможет и здесь. Подумайте, какие ситуации могут потребовать от него общение на английском, и тонко подтолкните в этом направлении. Голосовое общение в компьютерной игре, дискорде и разных комьюнити, ведение блога и любого другого контента (ведь если делать это на английском, вам будет доступна самая большая аудитория). Главное чтобы это подошло ребенку по уровню языка и предпочтениям.

Личный репетитор поможет более детально поработать над пробелами в грамматике и лексике и поддержать знание языка, не растеряв достигнутое за каникулы. Будьте готовы к тому, что вам придется сменить несколько специалистов, прежде чем вы найдете того, у кого сложится контакт с ребенком. Это не означает, что предыдущие преподаватели были неквалифицированными – просто для эффективного изучения языка формальной квалификации недостаточно. Хороший преподаватель – это в первую очередь друг, а потом учитель. Важно, чтобы ученик мог обсуждать с ним не обязательные темы из учебников, а то, что для него действительно интересно.
Если отношения между учителем и учеником останутся формальными, никуда не денется и языковой барьер: как и в школе, ребенок будет бояться сделать ошибку, беспокоясь о том, чтобы сказать всё правильно и получить хорошую оценку, а не о том, чтобы поделиться своей мыслью. Впрочем, стоит избегать и противоположной крайности: случается, что у преподавателя складываются доверительные отношения и с учеником, и с родителями, а результатов при этом нет. Если через примерно месяц знания продолжают стоять на месте, а преподаватель пытается обвинить в этом ребенка, ссылаясь на его способности, продолжать с ним обучение не стоит – найти подход к каждому это задача именно преподавателя и у каждого будет свой коэффициент полезного действия с вашим ребенком.
Лучше всего, если это будет человек помоложе, с которым у ребенка могут сложиться дружеские отношения. Постарайтесь найти преподавателя того же пола, что и ученик – иначе есть риск, что непрошеные чувства будут мешать учебному процессу. К тому же, если преподаватель и ученик одного пола, более вероятно, что у них найдутся общие увлечения – а значит, и темы для непринужденного, свободного разговора. В идеале, преподаватель должен быть носителем языка, который не говорит или почти не говорит на русском, но такая возможность может быть недоступна каждому . Как альтернатива, можно подключить к дополнению еще онлайн репетиторов, они значительно дешевле, чем "физические" ,но, самое главное, они владельцы чистой разговорной речи что делает их столь важными.
Таким образом, чтобы не растерять полученные знания в течении учебного года понадобится приложить усилия – найти преподавателя, спланировать и подобрать хобби для ребенка, а то и освежить собственные знания языка, чтобы контролировать качество. При этом важно, чтобы ребенок как можно больше слышал правильную английскую речь – дети впитывают весь языковой опыт, который получают, поэтому, если они оказываются в среде людей, которые говорят неправильно или с акцентом, то могут легко перенять это и в свою речь. Поэтому обучение должно быть построено так, чтобы ученик не перенимал ошибки других людей, в том числе и своих родителей. А значит, должен преобладать аутентичный контент – общение на английском, фильмы, игры и тексты в оригинале, уроки с носителем языка.